The Less Easily Definable in Effective Teaching, Fachbücher von Deniz Kurtoglu Eken

"The Less Easily Definable in Effective Teaching" ist ein Fachbuch, das sich mit den weniger greifbaren und schwerer beobachtbaren Aspekten des effektiven Sprachunterrichts beschäftigt. Der Autor, Deniz Kurtoglu Eken, führt eine umfassende qualitative Forschung durch, die auf der Analyse von Daten aus Fragebögen, Interviews, Unterrichtsbeobachtungen und Video-Diskussionen basiert. Die Ergebnisse der Studie verdeutlichen die Bedeutung von persönlichen Qualitäten, Kommunikationsfähigkeiten und affektiven Techniken, die in die Kriterien für Lehrereffektivität integriert werden sollten. Das Buch bietet nicht nur eine detaillierte Diskussion über die Kriterien und Feedback-Tools, die der Autor entwickelt hat, sondern auch einen Rahmen für die Lehrerbildung und -entwicklung, der auf den Forschungsergebnissen basiert. Es richtet sich an Fachleute, die an inspirierenden Erkundungen interessiert sind und einen prinzipienbasierten Ansatz für den Unterricht in ihren Schulen fördern möchten.