Supporting Bilingual Learners' Literacy Practices Through Science, Fachbücher von Sandra Mercuri

Das Buch "Supporting Bilingual Learners' Literacy Practices Through Science" bietet eine umfassende Analyse der Lehrpraktiken zweier bilingualer Lehrkräfte im Kontext des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Es untersucht, wie diese Lehrkräfte die akademische Sprachentwicklung ihrer Schüler*innen fördern und welche Schlüsselmomente in der Planung und Durchführung des Unterrichts auftreten. Angesichts der Herausforderungen, die durch die politischen Rahmenbedingungen in Kalifornien entstanden sind, ist es bemerkenswert, dass einige Schulen weiterhin erfolgreiche zweisprachige Programme anbieten können. Das Buch dokumentiert detailliert die Interaktionen zwischen Lehrkräften und Schüler*innen in zwei zweisprachigen Klassenräumen und beleuchtet den Planungsprozess der Lehrkräfte für Aktivitäten, die auf die Entwicklung der akademischen Sprache abzielen. Die Forschung bietet Einblicke in die Unterrichtspraxis, die Planungszeit und die Reflexion der Lehrkräfte über ihre Methoden, um die Entwicklung der akademischen Sprachkompetenz im Fachbereich Naturwissenschaften zu unterstützen.