Peer Rejections in Preschool, Fachbücher von Joanna Tay-Lim

Das Buch "Peer Rejections in Preschool" von Joanna Tay-Lim bietet eine umfassende Analyse des Phänomens der Peer-Ablehnung im Vorschulalter. Es beleuchtet die Herausforderungen, denen Vorschulkinder gegenüberstehen, wenn sie mit sozialen Schwierigkeiten konfrontiert werden. Die Autorin argumentiert, dass frühe Erfahrungen von Peer-Ablehnung erhebliche Auswirkungen auf die Lebensqualität und das Lernen in der Schule haben können. Trotz der Relevanz des Themas gibt es nur wenige Studien, die sich mit den emotionalen, sozialen und kognitiven Aspekten der Peer-Ablehnung in der Vorschulzeit befassen. Dieses Buch zielt darauf ab, ein tieferes Verständnis für die komplexen Erfahrungen von Kindern zu entwickeln und bietet wertvolle Einblicke, die für Fachkräfte im frühkindlichen Bildungsbereich von Bedeutung sind. Durch die Analyse der Perspektiven von Vorschulkindern wird eine Grundlage geschaffen, um geeignete pädagogische Praktiken zu entwickeln, die den Kindern helfen, besser mit Ablehnung umzugehen.