Educating-within-place, Fachbücher von Douglas Karrow

"Educating-within-place" ist ein Fachbuch von Douglas Karrow, das sich mit der Beziehung zwischen Ort und Sein aus einer westlichen kulturellen Perspektive auseinandersetzt. Das Werk bietet eine tiefgehende Analyse der alltäglichen Entfremdung von Natur, Kultur und dem eigenen Selbst und beleuchtet die moderne Bedingung des Individuums. Karrow nutzt die Kritik von Martin Heidegger an der Technologie, um die Herausforderungen der modernen Schulbildung zu hinterfragen. Er schlägt die Philosophie der Phänomenologie als Gegenmittel zur übertechnisierten und instrumentellen Natur des Lernens vor. Durch Exkursionen in einen alten kanadischen Wald wird die Idee des "educating-within-place" veranschaulicht, die eine tiefere, natürlichere Beziehung zwischen Ort und Sein anstrebt. Das Buch richtet sich an alle, die sich für alternative Ansätze in der Bildung interessieren und darüber nachdenken möchten, wie Lernen jenseits traditioneller Didaktik und Methodik gestaltet werden kann.