Stakeholders' perceptions of the quality of a Learning Support Unit, Fachbücher von Mirna Nadra

Das Buch "Stakeholders' perceptions of the quality of a Learning Support Unit" bietet eine umfassende Analyse der Wahrnehmungen von verschiedenen Interessengruppen hinsichtlich der Effektivität der Learning Support Unit (LSU) für lernbehinderte Schüler an einer internationalen Schule in Bahrain. Die Untersuchung beleuchtet, wie gut die LSU mit der Mission der Schule übereinstimmt und welche Rolle sie in der Förderung von akademischer Exzellenz und einer gesunden Lernumgebung spielt. Durch Interviews und Fragebögen mit Lehrkräften, Verwaltungspersonal und Eltern werden wertvolle Einblicke in die Wahrnehmungen und Erfahrungen der Beteiligten gewonnen. Das Buch bietet nicht nur eine kritische Analyse, sondern auch praktische Empfehlungen zur Verbesserung der Kommunikation und der beruflichen Entwicklung, um die Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern zu stärken. Workshops für Eltern werden als Möglichkeit hervorgehoben, um deren aktive Teilnahme an der Bildung ihrer Kinder zu fördern.