EFL Teachers Beliefs and Practices on Code-switching, Fachbücher von Javad Gholami, Shadi Negahdar

Das Buch "EFL Teachers Beliefs and Practices on Code-switching" bietet eine umfassende Untersuchung der Überzeugungen und Unterrichtspraktiken iranischer EFL-Lehrkräfte in Bezug auf den Einsatz der Erstsprache (L1) im Englischunterricht. Die Debatte über die Rolle der Muttersprache im Sprachunterricht ist seit langem ein umstrittenes Thema, und die vorliegenden Forschungsergebnisse zeigen, dass es keine klare Korrelation zwischen den Überzeugungen der Lehrkräfte und ihren tatsächlichen Unterrichtspraktiken gibt. Dennoch identifiziert die Studie spezifische Bereiche, in denen eine Beziehung zwischen den geäusserten Überzeugungen und den praktizierten Methoden besteht. Das Buch ermutigt nicht nur Lehrkräfte, über ihre eigenen Ansichten und Methoden nachzudenken, sondern bietet auch wertvolle Einblicke in die Verwendung der L1 im Unterricht, was für nicht-muttersprachliche Englischlehrkräfte von Bedeutung ist.