Inventing the Modern Self and John Dewey, Fachbücher von T. Popkewitz

"Inventing the Modern Self and John Dewey" ist eine umfassende Sammlung von Studien, die von Wissenschaftler*innen aus dreizehn Ländern verfasst wurden. Diese Arbeiten untersuchen die epistemischen Merkmale, die in John Deweys Schriften über die öffentliche Schulbildung zu finden sind. Der Band beleuchtet die Rolle des Pragmatismus in den Auseinandersetzungen um die Entwicklung des Kindes, das als zukünftiger Bürger in die Gesellschaft eintreten wird. Die Bedeutung von Dewey in diesem Kontext liegt nicht nur in seiner Funktion als Vertreter des Pragmatismus, sondern vielmehr in der Analyse der unterschiedlichen kulturellen, politischen und bildungspolitischen Kontexte, in denen die Debatten über Modernität, das moderne Selbst und die Bildung des Bürgers stattfanden. Die Beiträge bieten einen tiefen Einblick in die komplexen Wechselwirkungen zwischen Bildung und Gesellschaft im Rahmen von Deweys Ideen.