Cornelsen, Schulbücher, Jo-Jo Mathematik 4. Schuljahr. Allgemeine Ausgabe 2018. Arbeitsheft (Deutsch, Jana Köppen, 2018)

Informationen zur Reihenausgabe: Jetzt gehört auch Mathematik zum Verwöhn-Lehrwerksverbund von Jo-Jo . Die konsequente Nutzung von Rechenstrategien (wie zum Zehnerübergang) führt die Kinder auf einem sicheren Weg zum Lernerfolg und fördert die Fähigkeit zur Reflexion. Das Grundprinzip "erst verstehen, dann üben" beugt Rechenproblemen vor. Jo-Jo-Mathematik greift die bekannten Vorzüge der anderen Jo-Jo- Lehrwerke auf: bewusstes Einbinden von Lernstrategien übersichtlich gestaltete Seiten wiederkehrende Formate und klar formulierte Arbeitsaufträge Differenzierungsaufgaben auf drei Niveaustufen regelmäßige Lernstandserhebungen und Förderangebote Erfassen individueller Kompetenzen mit Lernspurenheft mediale Unterstützung durch interaktive Übungen im Arbeitsheft Schülerbuch In den Schülerbüchern wird Wert gelegt auf die Ausbildung fundierter Grundkenntnisse in Verbindung mit der Nutzung von Rechenstrategien. Auf den Wiederholungsseiten findet eine Überprüfung des Lernstandes statt. Knobel- und Projektseiten öffnen den Lehrgang und stellen herausfordernde Aufgaben. Arbeitsheft mit interaktiven Übungen Die Arbeitshefte enthalten Differenzierungsaufgaben auf drei Niveaustufen. Sie sind eng mit den Schülerbüchern verzahnt. Die interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben. Interaktive Übungen - Schullizenz Die interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben. Um individuelle Bearbeitungsstände zu speichern, ganz einfach mehrere Schüler/-innen.