Ag Spak, Fachbücher, Gruber, S: Intermediäre Organisationen in der Stadtentwicklu (Deutsch, Sabine Gruber, 2007)

Der Ansatz der Lernenden Organisation lä sst auf Stadt(teil-)entwicklungsprozesse ü bertra-gen. Es mü ssen dafü r lediglich die entsprechenden Lern- und Kommunikationsrä ume geschaffen werden. Die konsequente Anwendung des organisationalen Lernens hat gezeigt, dass ein grundlegender Paradigmenwechsel sowohl auf Ebene der Stadtplanung als auch innerhalb der intermediä ren Organisationen notwendig ist, um dem Anspruch auf Mitgestaltung und kooperativer Entwicklung gerecht werden zu kö nnen. Das Buch beleuchtet das Zusammenspiel von individuellen und kollektiven Lernprozesse. Das bis dato unhinterfragte Ziel gemeinsamen Entwickelns und Planens muss ü berdacht werden und Raum sowohl fü r individuelles als auch fü r kooperatives Erfahren geschaffen werden, der auch Platz fü r Rü ckkoppelungsschleifen in den Ablä ufen einplant. Vor dem Hintergrund, dass nicht jedes Problem im Kollektiv gelö st werden kann, drä ngt sich die Frage auf, wer in Zukunft die Schnittstellenkommunikation ü bernimmt. Die Kommunikation zwischen den Teilsystemen Zivilgesellschaft, Staat und Markt verlangt nä mlich eine aktivere Haltung als die der reinen Moderation.