Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen, Fachbücher von Melanie Erckrath

Melanie Erckrath befasst sich mit der Implementierung eines Assessment-Center-Verfahrens zur Auswahl von Schulleiterinnen und Schulleitern am Beispiel des Eignungsfeststellungsverfahrens in Nordrhein-Westfalen. Mithilfe der neo-institutionalistischen Organisationstheorie werden Rationalitätsvorstellungen, die mit diesem Personalauswahlinstrument in Verbindung stehen, hinterfragt und sekundäranalytisch mit Daten einer Evaluationsstudie bearbeitet. Es werden Analysen zur Güte des Assessment-Centers, zur Chancengleichheit der Teilnehmenden, der Institutionalisierung des Verfahrens und zur strukturellen Angleichung von Qualifizierungswegen im Zeitverlauf durchgeführt. Der InhaltAssessment-Center als Instrument der PersonalauswahlDie Schulleitungsauswahl in Nordrhein-WestfalenOrganisationstheoretische Erklärungsansätze des Neo-InstitutionalismusRationalitätsvorstellungen, Institutionalisierung und Isomorphie Die ZielgruppenDozierende und Studierende aus der Erziehungswissenschaft, der Bildungswissenschaft und den SozialwissenschaftenAkteure aus den Bereichen Bildungsverwaltung, Lehrkräftebildung, Fort- und WeiterbildungDie AutorinDr. Melanie Erckrath ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement der Freien Universität Berlin.