Bruchrechnen anbahnen in Grund- und Förderschule, Schulbücher von Fay Reinhardt, Julia Becker-Volke

Bruchrechnen anbahnen durch Anknü,pfen an die kindliche Erfahrungswelt von Grundschü,lern Erste Schritte in Richtung Bruchrechnung Die Bruchrechnung ist zwar kein Bestandteil des Mathematikunterrichts in der Grundschule, aber sie ist Teil der Alltagswirklichkeit der Kinder. Es bietet sich also an, die Schü,lerinnen und Schü,ler bereits jetzt spielerisch an Grundlagen der Bruchrechnung heranzufü,hren. Bruchrechnung beginnt beim Teilen Ob die Kinder ein Viertel einer Pizza essen, sich einen Apfel teilen oder der Unterricht eine Dreiviertelstunde dauert - Brü,che sind durchaus prä,sent im Leben der Kinder. Darauf bauen die Materialien dieses Bandes auf und beziehen Themen wie das Teilen ohne Rest, geometrische Kö,rper sowie Torten- und Kastenmodelle mit ein. Erste Erfahrungen mit Brü,chen Mit Hilfe dieses Bandes erlangen die Kinder bereits im Mathematikunterricht in der Grundschule ein fundamentales Verstä,ndnis fü,r Brü,che und Bruchzahlen, was ihnen den Einstieg in die Bruchrechnung auf der weiterfü,hrenden Schule erleichtern wird. Der Band enthä,lt: - Eine kurze Einfü,hrung in das Arbeiten mit Brü,chen in der Grundschule - Tests der Lernausgangslage und des Lernzuwachses - viele abwechslungsreiche handlungsorientierte Ü,bungen wie Bruchrechengeschichten und Situationen aus dem Alltag (Pizza, Schokolade, Fuß,ballfeld, Paketschnur) - Spiele zu den Brü,chen Passend zum Buch haben wir Ausschnitte im DIY-Style verfilmt:.