Klinkhardt, Fachbücher, Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!? (Deutsch, Christoph Bressler, Colin Cr...

Im Kontext der fortwä,hrenden Reformprozesse der Lehrerbildung stellt sich die Frage, in welchem Verhä,ltnis die Disziplin Erziehungswissenschaft als Teil der Bildungswissenschaften zur Lehrerbildung steht und umgekehrt. Ist das Verhä,ltnis produktiv oder tut sich zwischen wissenschaftlicher Disziplin und Studiengang ein nicht auflö,sbarer Widerstreit auf, weil beide einer nicht zu vereinbarenden Eigenlogik folgen? Der Band beschreibt sowohl potenzielle Formen eines Widerstreits zwischen Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung als auch mö,gliche Perspektiven fü,r einen konstruktiven Umgang mit den Herausforderungen, die sich aus den Verhä,ltnisbestimmungen fü,r die Professionalisierung ergeben. Damit trä,gt der Band zur Schä,rfung des disziplinä,ren Selbstverstä,ndnisses bei und fragt sogleich danach, wie Lehrerbildung an der Universitä,t gestaltet werden kann.