Cornelsen, Schulbücher, Denk(t)räume NRW 3 (Deutsch, Matthias Schulze, Roland Wolfgang Henke, Barbara Brüning, Steffen G...

Gut durchdacht - der Aufbau der Schulbücher:. Visuell attraktive Einführungsseiten „holen ab“, motivieren und provozieren. Sie machen neugierig auf das Thema, vermitteln erste Denkimpulse und stecken den Erwartungs- und Kompetenzhorizont ab. Die Themen-Doppelseiten mit verschiedenartigen Textangeboten und spannenden Bildimpulsen laden die Schüler/-innen zum Mitmachen und Mitdenken ein. Das Modul Wissen und Merken. enthält zentrales Sachwissen. Philosophische Fachmethoden kommen in der Rubrik in jedem Kapitel zum Zuge - ausführlich und kleinschrittig erklärt. Interreligiöses Lernen wird im Kapitel Religionen entdecken. gezielt gefördert. Die Abschluss-Doppelseite Wissen und Können. widmet sich mithilfe eines Begriffsnetzes der Kompetenzüberprüfung.