Erklärvideos im Sachunterricht, Fachbücher von Stefan Meller

In diesem Open-Access-Buch wird ausgehend vom aktuellen Forschungsdiskurs der didaktische Einsatz von Erklä,rvideos im Sachunterricht untersucht. Der Sachunterricht stellt aufgrund seines umfassenden Bildungsauftrags ein herausforderndes Betä,tigungsfeld fü,r Lehrkrä,fte dar. Das audiovisuelle Medienformat Erklä,rvideo kommt dabei zunehmend zur Anwendung. Anhand einer explorativen qualitativ-empirischen Studie mit ö,sterreichischen und deutschen Grundschullehrkrä,ften wird ein Rahmenmodell zum Erklä,rvideoeinsatz im Sachunterricht entwickelt. Die Ergebnisse zeigen, dass sowohl die Schulschließ,ungen im Zuge der Coronapandemie als auch der individuelle Umgang mit dem Bildungsauftrag des Sachunterrichts Motive fü,r den Einsatz von Erklä,rvideos darstellen. Es werden Vorgehensweisen bei der Auswahl bzw. Gestaltung von Erklä,rvideos sowie didaktische Zielsetzungen und situationsspezifische Umgangsformen mit dem Medium identifiziert. Einflussfaktoren fü,r die Nutzung von Erklä,rvideos sind die Verfü,gbarkeit passender Angebote, die technische Ausstattung sowie personenbezogene Faktoren wie persö,nliches Interesse und Medienkompetenz. Qualitä,tsvolle Erklä,rvideos im Sachunterricht kö,nnen bei zweckmä,ß,igem Einsatz als geeignete Bildungsressourcen fü,r die Lernenden und als didaktisches Werkzeug fü,r die Lehrenden betrachtet werden.