Waxmann, Fachbücher, Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität (Deutsch, Philipp Klutz, 2015)
31,07 €
In Europa wird religiö se Bildung an Schulen vorwiegend als konfessioneller Religionsunterricht organisiert. Besonders die wachsende religiö se Pluralitä t stellt diesen zunehmend vor Herausforderungen. Aktuell wird in der Religionspä dagogik die Frage nach der Organisationsform des Religionsunterrichts kontrovers diskutiert. Ist eine andere Form fü r jene, die ihn an der Schule verantworten und mittragen, ü berhaupt denkbar? Diese Untersuchung widmet sich der Groß stadt Wien, die wie andere europä ische Stä dte einen hohen Grad an religiö ser Pluralitä t aufweist. Mit Hilfe eines qualitativ-empirischen Verfahrens untersucht sie den schulinternen Diskurs um den Religionsunterricht an zwei hö heren Schulen, an denen dieser organisatorisch an Grenzen gerä t. Dabei analysiert die Studie Gruppendiskussionen mit Religionslehrerinnen und -lehrern sowie mit Mitgliedern des Schulgemeinschaftsausschusses. Die Erforschung dieser vielfach impliziten Einstellungen zu Religion und zum Religionsunterricht ist fü r die Entwicklung zukunftsweisender Formen des Religionsunterrichts von hoher Relevanz. Daher leistet die Studie einen wertvollen Beitrag zu einer kontextsensiblen Religionspä dagogik.
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