Sprachwissenschaftliche Projekte für den Französisch- und Spanischunterricht, Fachbücher von Andre Klump, Michael Frings

Der vorliegende Sammelband beschäftigt sich mit sprachwissenschaftlichen Projekten für den schulischen Französisch- und Spanischunterricht, einem Themenbereich, der in der Praxis des schulischen Fremdsprachenunterrichts sowie in Lehrplänen und Lehrwerken meist nur ansatzweise oder gar nicht berücksichtigt wird. Im Leitartikel bettet Dr. habil. Andre Klump die Thematik in den wissenschaftlichen Kontext ein. Es schliessen sich drei Berichte von Lehrenden aus der Schulpraxis an, die illustrieren, dass sprachwissenschaftliche Inhalte nicht nur aus der Hochschulperspektive ein lohnenswerter Unterrichtsgegenstand sind, sondern auch die Feuerprobe des Alltags bestehen können. Die folgenden Vorschläge für Unterrichtseinheiten stammen aus studentischer Feder und sind in die Grosskapitel Sprachgeschichte, Varietätenlinguistik und Regionalsprachen in Frankreich, Französisch ausserhalb Frankreichs & Spanisch ausserhalb Spaniens sowie Mehrsprachigkeit durch romanische Interkomprehension unterteilt. Alle Beiträge versuchen, den wissenschaftlichen Stoff nicht nur didaktisch zu reduzieren, sondern auch Ideen für die methodische Aufbereitung zu präsentieren. Ziel des Bandes ist es zu zeigen, dass sprachwissenschaftliche Themen, die per se authentisch und inhaltsorientiert sind, einen lohnenden Unterrichtsgegenstand darstellen und idealerweise den ein oder anderen Lehrenden zu einer sprachwissenschaftlich ausgerichteten Unterrichtseinheit motivieren können.