An Examination of Fine Arts Experiences of Hispanic Students, Fachbücher von Belen Palos-Tuley

Das Buch "An Examination of Fine Arts Experiences of Hispanic Students" bietet eine umfassende Untersuchung der Erfahrungen von hispanischen Schüler*innen im Bereich der schönen Künste. Die Studie analysiert den Zusammenhang zwischen dem Engagement dieser Schüler*innen in den schönen Künsten und verschiedenen Faktoren wie kreativem Denken, akademischem Selbstkonzept sowie den Leistungen in Mathematik und Lesen. Die Forschung umfasst Schüler*innen der Klassen 3 bis 5, die an unterschiedlichen Programmen teilnahmen, darunter intensive Kunstakademien und rotierende Kunstprogramme. Die Ergebnisse zeigen signifikante Effekte in den Bereichen kreatives Denken, akademisches Selbstkonzept und akademische Leistungen, was die Bedeutung der Kunstbildung für die Entwicklung von Schüler*innen unterstreicht. Die Studie bietet wertvolle Einblicke in die Wechselwirkungen zwischen Lehrmethoden, Geschlecht und kreativen Fähigkeiten, was für Pädagog*innen und Forscher*innen von Interesse ist.