Technology, Theory, and Interpretive Discourse, Fachbücher von Alan Roper

Das Buch "Technology, Theory, and Interpretive Discourse" von Alan Roper bietet eine umfassende Untersuchung der pädagogischen Praktiken in Online-Kursen für berufstätige Erwachsene im Rahmen eines Masterprogramms in öffentlicher Verwaltung. Durch die Analyse von Umfragedaten, die von Studierenden in diesen Online-Kursen gesammelt wurden, beleuchtet die Studie, wie Lernende ihre Erfahrungen im Lernprozess interpretieren und neu formulieren. Die Ergebnisse dieser Untersuchung bieten wertvolle Einblicke, die zur Entwicklung neuer pädagogischer Ansätze für die Online-Ausbildung von Fachkräften beitragen können. Darüber hinaus werden Empfehlungen für zukünftige Forschungen in der öffentlichen Verwaltung und anderen beruflichen Disziplinen gegeben, was das Buch zu einer wichtigen Ressource für Fachleute und Akademiker macht, die sich mit der Weiterbildung von Erwachsenen beschäftigen.