Knowledge Construction in the Genre of Chemistry Textbooks Part 1, Fachbücher von Sridevi Sriniwass

Das Buch "Knowledge Construction in the Genre of Chemistry Textbooks Part 1" ist eine unverzichtbare interdisziplinäre Ressource zur Analyse und Interpretation von komplexen Satzstrukturen in der Gattung der Wissenschaftslehrbücher. Es bietet eine umfassende Sicht auf die Analyse, Anwendung und Entwicklung der systemisch-funktionalen Linguistik (SFL), wie sie von Halliday und Matthiessen (2004) umrissen wurde. Ziel ist es, die Systeme von Taxis und logico-semantischen Beziehungen zu untersuchen, die zur Wissenskonstruktion in Chemielehrbüchern beitragen. Darüber hinaus wird die Unterscheidung zwischen Parataxis und Hypotaxis als dominierende grammatische Strategie zur Wissenskonstruktion in diesem Genre behandelt. Das Buch beleuchtet auch die Verteilung, den Umfang und die Funktionen der kongruenten Sprachformen, die in SFL-Studien zu wissenschaftlichen Texten wenig Beachtung fanden. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, das Wissen in Lehrbüchern für Lernende zugänglicher zu machen und deren Gefühl der Entfremdung zu verringern. Es richtet sich an Praktiker und Forscher im Bereich akademisches und wissenschaftliches Schreiben, ESL/EFL-Unterricht sowie Fachkommunikation.