Applying Educational Technology: A New Perspective on an Old Problem, Fachbücher von William Burnett

"Applying Educational Technology: A New Perspective on an Old Problem" bietet eine umfassende Analyse der Auswirkungen von Bildungstechnologien auf unterschiedliche Lernende. Das Buch untersucht, wie verschiedene Schüler auf technologische Innovationen im Unterricht reagieren und welche Herausforderungen dabei auftreten. Es wird erörtert, dass trotz der Bemühungen von Lehrkräften einige Schüler in technologisch unterstützten Klassenräumen nicht die gleichen Lernergebnisse erzielen wie ihre Mitschüler. Die Autorin, William Burnett, führt eine Meta-Analyse durch, die Daten aus den USA, Europa und Asien über einen Zeitraum von 20 Jahren umfasst. Die Ergebnisse zeigen, dass die Integration von Technologie in den Unterricht nicht immer zu einer Verbesserung der Schülerleistungen führt und dass einige Schüler möglicherweise benachteiligt werden. Das Buch bietet wertvolle Einblicke in die praktischen Implikationen dieser Erkenntnisse für die Bildungslandschaft und regt zur Reflexion über den Einsatz von Technologie im Unterricht an.