Constructing and Marking Composition Tests in Higher Institutions, Fachbücher von Tedla Assefa

Das Buch "Constructing and Marking Composition Tests in Higher Institutions" von Tedla Assefa bietet eine umfassende Analyse der Beziehung zwischen Lehre und Prüfung im Kontext des Sprachunterrichts. Es wird untersucht, wie Sprachlehrende Kompositionstests konstruieren und bewerten, wobei die Prinzipien der Sprachprüfung im Mittelpunkt stehen. Die Untersuchung konzentriert sich auf die Englischabteilung des Kotebe College of Teacher Education und beleuchtet die praktischen Aspekte der Testgestaltung und -bewertung. Die Ergebnisse der Forschung werden detailliert dargestellt, um ein besseres Verständnis für die Herausforderungen und Best Practices in der Testgestaltung zu vermitteln. Dieses Fachbuch richtet sich an Lehrende, Studierende und Fachleute im Bereich der Sprachbildung und Testtheorie.