Instructional Media, Performance, Quality Assurance and Standards, Fachbücher von Elizabeth Wangari Gathuthi, Kimengi I....

Das Buch "Instructional Media, Performance, Quality Assurance and Standards" bietet eine systematische und objektive Analyse der Auswirkungen von Qualitätsprüfungen auf die Nutzung von Lehrmedien im Englischunterricht an Sekundarschulen im Uasin Gishu District in Kenia. Es beleuchtet die politischen Rahmenbedingungen der kenianischen Regierung, die eine breite Beteiligung aller Interessengruppen an der Bildungsplanung und -umsetzung fördern. Die Studie zeigt auf, dass die Dezentralisierung von Entscheidungsprozessen und Ressourcenmanagement zu erheblichen Schwächen in der Verwaltung und Bereitstellung von Bildungsdienstleistungen auf Schulebene geführt hat. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass es an effektiven Koordinationsmechanismen zwischen den verschiedenen staatlichen Stellen mangelt, die für die Aufsicht und das Management des Bildungswesens zuständig sind. Zudem wird die unzureichende Kapazität der Bezirke und Schulen in Bezug auf Planung, Berichterstattung, Bewertung, Überwachung und Evaluierung von Ressourcenmanagement thematisiert.