Attitudes Towards Mathematics In Gweru Secondary Schools In Zimbabwe, Schulbücher von Manuel Rwodzi

Das Buch "Attitudes Towards Mathematics In Gweru Secondary Schools In Zimbabwe" bietet eine eingehende Analyse der Einstellungen von Schülern der Sekundarstufe gegenüber Mathematik im urbanen Kontext von Gweru, Zimbabwe. Es untersucht die Einflüsse von Geschlecht und Schultyp auf die Einstellungen der Schüler und deren Auswirkungen auf die schulische Leistung. Durch den Vergleich mit ähnlichen Studien weltweit wird eine umfassende Perspektive auf die Thematik eröffnet. Das Werk richtet sich an Lernende, Lehrende und Entscheidungsträger im Bildungsbereich und bietet wertvolle Einblicke, die zur Verbesserung des Mathematikunterrichts und der Lernbedingungen beitragen können. Die Ergebnisse und Erkenntnisse sind nicht nur für die lokale Bildungsgemeinschaft von Bedeutung, sondern auch für internationale Bildungsforschungen, die sich mit ähnlichen Fragestellungen befassen.