Intended and Implemented Curriculum of School Health Program In Nepal, Fachbücher von Laxmi Paudyal

Das Buch "Intended and Implemented Curriculum of School Health Program In Nepal" von Laxmi Paudyal bietet eine umfassende Analyse der Diskrepanzen zwischen dem beabsichtigten und dem tatsächlich umgesetzten Lehrplan für Hygiene- und Sanitätsprogramme an öffentlichen Grundschulen in Nepal. Es wird untersucht, wie effektive Hygiene- und Sanitätsprogramme zur Förderung der Gesundheit, zur Krankheitsprävention und zur Sensibilisierung von Kindern für gesundheitliche Belange beitragen können. Die Studie zeigt auf, dass viele Schulen nicht über die im Lehrplan vorgesehenen Hygiene- und Sanitätsanlagen verfügen und dass, wo solche Einrichtungen vorhanden sind, diese oft nicht ordnungsgemäss verwaltet oder genutzt werden. Zudem wird die Notwendigkeit betont, dass ausgebildete Lehrkräfte und geeignete Ressourcen erforderlich sind, um den Lehrplan erfolgreich umzusetzen. Die Ergebnisse legen nahe, dass eine Überprüfung des bestehenden Lehrplans sowie der Lehrerfortbildungsprogramme notwendig ist, um die Lücken zu schliessen und die Gesundheit der Schüler zu fördern.