Do attitudes and aspirations matter in education?, Fachbücher von Peter Davies, Stephen Gorard

Das Buch "Do attitudes and aspirations matter in education?" bietet eine umfassende Analyse der Zusammenhänge zwischen Einstellungen, Bestrebungen und Verhaltensweisen sowie den Bildungsergebnissen. Basierend auf einer Synthese von über 166.000 Forschungsberichten präsentiert es überraschende Ergebnisse, die die gängige Annahme in Frage stellen, dass die Einstellungen und Bestrebungen junger Menschen und ihrer Eltern einen direkten Einfluss auf die Bildungsergebnisse haben. Stattdessen wird argumentiert, dass die Beteiligung der Eltern an der Bildung ihrer Kinder der entscheidende Faktor für den Bildungserfolg ist. Diese Erkenntnisse werfen ein neues Licht auf die Wirksamkeit von politischen Massnahmen, die auf die Steigerung von Motivation und Selbstwertgefühl abzielen, und bieten ethische sowie kosteneffektive Ansätze zur Verbesserung der Ergebnisse für benachteiligte Familien.