Collaborative Learning System in Low Resource Environments in Kenya, Fachbücher von Thomas Njoroge

Das Buch "Collaborative Learning System in Low Resource Environments in Kenya" von Thomas Njoroge bietet eine umfassende Analyse und Diskussion über die Bedeutung des kollaborativen Lernens in Bildungseinrichtungen mit begrenzten Ressourcen. Es stellt einen Paradigmenwechsel von traditionellen, lehrerzentrierten Lehrmethoden hin zu einem aktiven, schülerzentrierten Ansatz dar. In diesem Kontext wird die Rolle der Lehrenden neu definiert: Sie agieren nicht mehr nur als Wissensvermittler, sondern als Designer von Lernumgebungen, die den Lernenden unterstützen und anleiten. Das Buch beleuchtet, wie durch kollaborative Lernmethoden die Lernenden in die Lage versetzt werden, Wissen aktiv zu konstruieren und anzuwenden, um reale Probleme zu lösen. Diese Perspektive fördert nicht nur das individuelle Lernen, sondern auch die Entwicklung von sozialen und kommunikativen Fähigkeiten, die in der heutigen Gesellschaft von grosser Bedeutung sind.