Leading Student Assessment, Fachbücher von Charles F. Webber, Judy L. Lupart

Das Buch "Leading Student Assessment" bietet eine innovative Perspektive auf die Schülerbewertung, die von führenden Bildungswissenschaftlern, Forschern und Praktikern entwickelt wurde. Die Autoren plädieren für eine neuartige Bewertung, die die klaren Ziele der Bewertung berücksichtigt und eine Balance zwischen kreativen Ansätzen und realistischer Umsetzung findet. Es wird die Fähigkeit betont, Lösungen für Herausforderungen in der Bewertung zu finden und alternative Bewertungsmethoden zu hinterfragen und zu entwickeln. Die 14 Kapitel bieten eine umfassende und aktuelle Übersicht über den Stand der Schülerbewertung und richten sich an Schul- und Distriktpädagogen, politische Entscheidungsträger, Forscher und Fakultäten der Lehrerausbildung an Universitäten. Wichtige Fragen zur Bewertung werden aufgeworfen, und es werden evidenzbasierte Lösungen für kritische Herausforderungen präsentiert. Das Buch analysiert die Beziehung zwischen Schülerbewertung, Unterrichtspraktiken und grossangelegten Testprogrammen und beleuchtet die Rolle der psychologischen Bewertung in der Unterrichtspraxis.