Conceptual Awareness of Elementary Teachers about SOLO Taxonomy, Fachbücher von Muhammad Qasim Ali, Mehmood Ul Hassan

Das Buch "Conceptual Awareness of Elementary Teachers about SOLO Taxonomy" bietet eine umfassende Untersuchung der Wahrnehmung von Lehrkräften in Pakistan hinsichtlich der SOLO Taxonomie, einem international anerkannten Ansatz zur Verbesserung der Lernergebnisse. Die Autoren, Muhammad Qasim Ali und Mehmood Ul Hassan, analysieren die Konzepte und das Verständnis von Lehrenden über die verschiedenen Ebenen der SOLO Taxonomie. Diese Forschung zielt darauf ab, eine effektive Plattform für die Beteiligten zu schaffen, um die praktischen Implikationen dieser Methodik zu fördern. Durch die Entdeckung der realen Gegebenheiten im Bildungsbereich wird ein wertvoller Beitrag zur pädagogischen Praxis geleistet. Das Buch richtet sich sowohl an Lehrkräfte als auch an Forscher, die sich intensiver mit der Anwendung der SOLO Taxonomie in verschiedenen Bildungskontexten, insbesondere in Entwicklungsländern, auseinandersetzen möchten.