Internationalisierung an deutschen Hochschulen, Fachbücher

Mit einem immer größer werdenden Verlangen nach auslandserfahrenen und interkulturell kompetenten Absolventen verstärkte sich das internationale Umfeld an deutschen Hochschulen. Neben dem Wunsch nach mehr Kontakt zu einheimischen Studierenden fordern internationale Studierende die Lehrenden auf, sich "besser auf ausländische Studierenden ein[zu]stellen." Lehr- und Lernstile stellen für sie ein zentrales Problem an deutschen Universitäten dar. Dies führt wiederum zu negativen Auswirkungen auf die Studienzufriedenheit und einer erhöhten Abbrecherquote. Laut Knobloch sollte den Problemen, die den internationalen Studierenden begegnen "mit mehr Betreuung entgegen gewirkt werden." Sowohl Erkenntnisse aus Studien zur Kulturabhängigkeit von Lehr- und Lernstilen als auch aus der Untersuchung prämierter Innovationskonzepte dienen dazu, sich dieser Problematik anzunähern, um somit Möglichkeite.