Richard Janus, Schulbücher von Richard Janus

Wie kann der menschenverachtende Imperialismus der mittelalterlichen Kirche Schü,lerinnen und Schü,lern als politisch und existenziell bedeutsam erschlossen werden? Die Vernetzungen der ä,uß,eren Ablä,ufe der Kreuzzü,ge als markante Punkte der Christentumsgeschichte mit den Komplexen von Gewalt und Identitä,t sind fü,r die Jugendlichen von hoher Aktualitä,t: Wie gehen wir in unserer Kirche auf vergangene und aktuelle Gewaltkomplexe ein, wie nehmen wir Christ/-innen Stellung zu den gegenwä,rtigen &bdquo,heiligen&ldquo, Kriegen? Die Reihe berü,cksichtigt folgende fachdidaktische Prinzipien: Das Prinzip der Exemplarizitä,t und fachwissenschaftlichen Zuverlä,ssigkeit: Die Schü,lerinnen und Schü,ler erarbeiten solides Wissen ü,ber einen wichtigen Abschnitt der Christentumsgeschichte, sodass auch Klischees zur Thematik leicht zerstö,rt werden. Die Lehrkrä,fte werden durch eine geflissentliche Sachanalyse zu den Kreuzzü,gen breit informiert. Das Prinzip der Schü,lergemä,ß,heit: Die Erschließ,ung der Thematik erfolgt ü,ber wichtige Berü,hrungspunkte mit der Lebenswelt heutiger Jugendlicher (u. ,a. Gewalt und Identitä,t, Ideologisierung von Religion, der Zusammenhang von Menschenhass und Gottesfurcht, aktuelle Spannungen zwischen Muslimen und Christen, Pilgern, die Rezeption der Kreuzzü,ge in Film und Literatur). Das Prinzip der produktiven Verlangsamung: Der breite Inhalt wird mit Muß,e und Tiefgang erschlossen, kognitive wie kreative Methoden lassen immer wieder Zeit zur Reflexion und Diskussion. Der Band eignet sich aufgrund seiner problemlosen Zuordnung zu den katholischen und evangelischen Lehrplä,nen sowohl fü,r den Einsatz am Ende der Sekundarstufe I als auch in der Gymnasialen Oberstufe.