Classroom Management:An Appreciative Inquiry Appproach, Fachbücher von Jacqueline HoShing-Clarke

Das Buch "Classroom Management: An Appreciative Inquiry Approach" von Jacqueline HoShing-Clarke bietet eine umfassende Analyse effektiver Lehrmethoden zur Klassenraumverwaltung. Es basiert auf einer wertschätzenden Untersuchung, die darauf abzielt, die besten Praktiken im Bereich des Classroom Managements zu identifizieren und diese den Fachkräften vorzustellen. Ziel ist es, die Lehrpraxis zu verbessern und Lehrkräfte zu ermächtigen, was letztlich auch den Schülern zugutekommt, indem sie besser auf die Herausforderungen des Arbeitslebens und des Lebens im Allgemeinen vorbereitet werden. Das Buch strebt eine Reform der Klassenraumverwaltung an und präsentiert das HoShing-Clarke EASI-R Classroom Management Model, das aus den identifizierten Lehrerhandlungen hervorgeht. Diese Ansätze sind besonders relevant in einer Zeit, in der gesellschaftliche Veränderungen notwendig sind.