Toward A Theoretical Basis for Dynamically Driven Content, Fachbücher von Kathleen Scalise

"Toward A Theoretical Basis for Dynamically Driven Content" ist ein Fachbuch, das sich mit der Entwicklung und Anwendung dynamischer Lernansätze in computervermittelten Lernumgebungen beschäftigt. Der Fokus liegt auf der interaktiven Anpassung des Inhaltsflusses, um personalisierte Lernmaterialien und Interventionen bereitzustellen, die besser auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt sind als traditionelle, standardisierte Ansätze. Das Buch untersucht die Verwendung von Messtechnologien, die auf Modellen basieren, die auch in computeradaptiven Testansätzen (CAT) verwendet werden. Es werden Methoden zur Erweiterung von CAT mit Item-Response-Modellen und Konstruktabbildung vorgestellt, die nicht nur den Fluss und die Schwierigkeit von Bewertungen, sondern auch von anderen E-Learning-Materialien und Feedback steuern, um das Lernerlebnis zu optimieren. Zudem wird ein neues Messmodell, das iota-Modell, eingeführt und getestet, um die Parameter der Lernpfade durch BEAR CAT-Testlets zu schätzen. Diese Testlets bestehen aus kleinen Bündeln von Fragen, die zur interaktiven Messung und Bewertung von Lernenden dienen.