Self-Study of Practice as a Genre of Qualitative Research, Fachbücher von Mary Lynn Hamilton, Stefinee Pinnegar

Das Buch "Self-Study of Practice as a Genre of Qualitative Research" bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit der Methodologie der Selbststudie im Kontext der qualitativen Forschung. Es richtet sich an Lehrkräfte und Forscher, die die komplexen und oft herausfordernden Aspekte ihrer Praxis untersuchen möchten. In einer Welt, in der Lehrer*innen an institutionelle und disziplinäre Grenzen gebunden sind, wird die Bedeutung von Beziehungen und emotionalen Verbindungen in der Bildungsarbeit hervorgehoben. Das Buch ermutigt dazu, die hektischen und fragmentierten Bereiche der Praxis als wertvollen Raum für Forschung zu betrachten. Es bietet sowohl theoretische als auch praktische Anleitungen, um die Selbststudie als Forschungsansatz zu nutzen und dabei ontologische Grundlagen zu berücksichtigen. Durch den Einsatz von Dialog als Forschungsprozess und die Bereitstellung von Rahmenbedingungen und Strategien wird eine fundierte Unterstützung für Forscher*innen gewährleistet, die sich mit ihrer eigenen Praxis auseinandersetzen möchten.