An Integrated Approach to CPD in Uzbekistan via Trainer Training, Fachbücher von Svetlana Khan

"An Integrated Approach to CPD in Uzbekistan via Trainer Training" ist eine Dissertation, die sich mit dem Professional Development Programme in Usbekistan befasst. Dieses Programm wurde entwickelt, um die Herausforderungen und Bedürfnisse des aktuellen INSET-Systems zu adressieren. Das Hauptziel des vorgeschlagenen Programms besteht darin, eine professionelle Gruppe von Lehrerausbildern aufzubauen, die in der Lage ist, ein neues, dezentralisiertes und regional angepasstes Lehrertraining zu implementieren. Die Dissertation hebt die Bedeutung eines integrierten Ansatzes in einem zweistufigen Trainingsprogramm hervor, das sowohl die Ausbildung von Trainern als auch die von Lehrern umfasst. Der Ansatz, der im Trainertraining verwendet wird, dient als Beispiel für die Methodik, die den Trainees für ihre zukünftige Arbeit vorgeschlagen wird. Ein zentrales Anliegen des Programms ist es, den Fokus von traditionellen Lehrmethoden auf aktive, forschungsbasierte und schülerzentrierte Ansätze zu verlagern. Darüber hinaus wird untersucht, inwieweit Lehrerausbilder zu Experten in der Bildungsentwicklung im weiteren Kontext werden können, um einen einheitlichen Bildungsansatz über verschiedene Fachbereiche hinweg zu gewährleisten.