Análisis Sociocultural de Interacciones:Aula de Ciencias Multilingüe, Fachbücher von S. Lizette Ramos De Robles

Das Buch "Análisis Sociocultural de Interacciones: Aula de Ciencias Multilingüe" bietet eine umfassende Untersuchung der Prozesse der Lehrerbildung im Fachbereich Naturwissenschaften in mehrsprachigen Kontexten. Es fokussiert sich auf die integrierte Vermittlung von Fachinhalten und einer Fremdsprache, insbesondere Englisch. Die Forschung zielt darauf ab, die Lernprozesse zu fördern, indem sie drei Hauptziele verfolgt: die Lehre der Naturwissenschaften, die Didaktik der Naturwissenschaften und den Fremdsprachenunterricht. Durch eine sociokulturelle Perspektive und die Anwendung von Konversationsanalyse wird das Diskursverhalten von Studierenden in Gruppen während experimenteller Aktivitäten untersucht. Der methodische Ansatz ist mikroanalytisch, sequenziell, mehrdimensional und interdisziplinär, was neue Erkenntnisse für die Forschung im Bereich CLIL (Content and Language Integrated Learning) liefert. Dieses Werk richtet sich an Fachleute, die sich für die detaillierte Analyse von Interaktionen und Diskursen im naturwissenschaftlichen Unterricht interessieren.