An Examination of Faculty Perceptions Regarding Teacher Dispositions, Fachbücher von Claudia Whitley

"An Examination of Faculty Perceptions Regarding Teacher Dispositions" ist eine umfassende Untersuchung, die sich mit der Wahrnehmung von Lehrkräften an Hochschulen und Universitäten hinsichtlich der Dispositionen von Lehramtsanwärtern beschäftigt. Die Studie analysiert die Strategien, die zur Förderung dieser Dispositionen eingesetzt werden, und beleuchtet Unterschiede zwischen NCATE-akkreditierten und nicht-akkreditierten Institutionen sowie zwischen öffentlichen und privaten Hochschulen. Durch die Anwendung einer Umfragemethodik wurden Daten gesammelt, die aufzeigen, dass es signifikante Unterschiede in den Methoden zur Förderung der Dispositionen von Lehramtsanwärtern gibt. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass viele Institutionen keine klare Definition von Lehrerdispositionen haben und eine Vielzahl informeller Bewertungsmethoden verwenden. Diese Studie bietet wertvolle Einblicke in die gegenwärtigen Best Practices in der Lehrerbildung und identifiziert Bereiche, die weiterer Forschung bedürfen.