Teacher-pupil Perceptions on HIV and AIDS School Curriculum, Fachbücher von Clyton Dekeza

Das Buch "Teacher-pupil Perceptions on HIV and AIDS School Curriculum" bietet eine umfassende Analyse der Herausforderungen und Lösungen im Zusammenhang mit der Implementierung des HIV- und AIDS-Lehrplans in Zimbabwe. Es beleuchtet die Bedeutung der Aufklärung über HIV und AIDS, die von der Grundschule bis zur tertiären Bildung reicht. Die Autorin, Clyton Dekeza, untersucht die Qualifikationen der Lehrkräfte, die Einstellungen von Lehrenden und Lernenden sowie die Verfügbarkeit von Lehr- und Lernressourcen. Durch die Identifizierung von Herausforderungen und das Anbieten von Lösungsansätzen trägt das Buch zur Verbesserung der Bildungsstrategien bei und ist somit eine wertvolle Ressource für Bildungseinrichtungen, Ministerien und andere Interessengruppen.