English Learning and Teaching in Taiwan, Fachbücher von Yi-Cheng Huang

"English Learning and Teaching in Taiwan: Theory and Practice of Communicative Language Teaching" bietet eine umfassende Analyse der Implementierung des kommunikativen Ansatzes im Englischunterricht an Senior High Schools in Taiwan. Das Buch untersucht die Einstellungen der Schüler gegenüber dem Englischlernen und beleuchtet die Diskrepanz zwischen traditionellen Lehrmethoden und den Bedürfnissen der Lernenden. Durch eine Kombination aus quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden, einschliesslich Fokusgruppeninterviews, Klassenbeobachtungen und Umfragen, werden die Ergebnisse präsentiert. Die Studie zeigt, dass trotz der vorherrschenden traditionellen Ansätze, die sich auf Vokabeln, Grammatik und Lehrbuchinhalte konzentrieren, viele Schüler eine positive Einstellung zu kommunikativen Lehrmethoden haben. Das Buch plädiert dafür, dass der Englischunterricht in Schulen darauf abzielen sollte, die langfristigen Ziele der Schüler zu unterstützen, insbesondere die Fähigkeit, Englisch in realen Situationen ausserhalb des Klassenzimmers zu verwenden.