Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators, Fachbücher von Lynn...

"Doctoral Education: Research-Based Strategies for Doctoral Students, Supervisors and Administrators" ist ein Fachbuch, das sich mit den Herausforderungen und Erfahrungen von Doktorand*innen und akademischen Fachkräften im Bereich der Doktorandenausbildung auseinandersetzt. Basierend auf einem vierjährigen Forschungsprogramm, das von einer Gruppe von Akademiker*innen und Doktorand*innen durchgeführt wurde, bietet das Buch wertvolle Einblicke in die Realität der Doktorandenausbildung. Es beleuchtet die Notwendigkeit, Doktorand*innen besser auf die sich verändernden Anforderungen der Hochschulbildung vorzubereiten und bietet praxisnahe, forschungsbasierte Strategien zur Verbesserung der Doktorandenausbildung. Die Ansätze sind nicht-technisch und in einem zugänglichen, dialogischen Stil verfasst, was sie für eine breite Leserschaft von Doktorand*innen, akademischen Mitarbeitenden und Administrator*innen geeignet macht. Das Buch hinterfragt gängige Praktiken und Richtlinien in der Doktorandenausbildung und thematisiert unter anderem geschlechtsspezifische Aspekte und die Herausforderungen des wissenschaftlichen Schreibens.